Областная научно - практическая конференция

    31 октября 2022 года на базе ГОКУ СКШ № 11 города Иркутска состоялась   областная научно-практическая конференция специалистов, работающих с детьми с ОВЗ «Сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях школьной образовательной организации: опыт и перспективы».

    Конференция направлена на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку эффективных технологий в организации коррекционно-развивающего процесса, построение системы комплексного сопровождения обучающихся с ОВЗ, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждение приоритетов образования в части реализации ФГОС ОВЗ.

Цели и задачи научно-практической конференции.

       Цели   научно - практической конференции:

- создание условий для совершенствования методического и профессионального уровня педагогов;

- стимулирование научно-исследовательской, методической и проектной деятельности педагогов;

- внедрение в коррекционно-образовательный процесс новых педагогических технологий и методик, обмена опытом между педагогами;

- оказание методической помощи педагогам в части построения комплексной системы коррекционно-развивающего сопровождения детей  в рамках реализации ФГОС ОВЗ.

      Задачи конференции:

- мотивировать педагогических работников к научной и исследовательской деятельности по практическому анализу актуальных проблем современного образования;

- создать условия для распространения лучшего исследовательского и инновационного практического опыта, повышения квалификации педагогов;

- демонстрировать и пропагандировать лучшие достижения, опыт работы педагогов в части реализации ФГОС ОВЗ;

- укреплять научное и педагогическое сотрудничество среди педагогов, учебных заведений, деятелей науки и образования.

- организовать сетевое взаимодействие специалистов коррекционно-развивающего сопровождения образовательных организаций Иркутска и Иркутской области.

Участниками конференции стали 80 человек, среди них: учителя начальных классов, учителя-предметники, учителя-логопеды, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, воспитатели, педагоги дополнительного образования муниципальных и областных коррекционных школ города Иркутска, городов Усолье-Сибирское, Нижнеудинска, Братска.  Свою работу представили педагоги ГОКУ СКШ № 1, 4,10, 11, 12, 14 г. Иркутска, ГОКУ СКШИ № 8, № 9 г. Иркутска, ГОКУ СКШ № 33 г. Братска, ГОКУ СКШ № 1 г. Усолье-Сибирское, ГОКУ СКШ № 6 г. Нижнеудинск, ЧОУ ОК «Точка будущего», МБОУ г. Иркутска СОШ № 22, 23, 29, 30, 32, 67, 68, МБОУ г. Иркутска ООШ № 68, МБОУ г. Иркутска гимназия № 3, 25.

Почетными гостями конференции и её активными участниками стали   Инденбаум Елена Леонидовна- доктор психологических наук, профессор, завкафедрой комплексной коррекции нарушений детского развития ПИ ИГУ, Серебренникова Светлана Юрьевна- кандидат психологических наук, доцент кафедры  комплексной коррекции  нарушений детского развития ПИ ИГУ, Нодельман Валентина Ивановна - кандидат психологических наук, доцент  кафедры  комплексной коррекции  нарушений детского развития ПИ ИГУ.

На научно-практической конференции представлены мастер-классы, доклады, сообщения, отражающие результаты внедрения специалистами общеобразовательных и коррекционных школ новых педагогических технологий, методик проведения уроков и занятий, а также форм, методов взаимодействия с участниками образовательного процесса, имеющими особые образовательные потребности.

Темы и направления выступлений:

Работа конференции осуществлялась по направлениям:

Секция 1- «Начальное общее образование»

Секция 2- «Коррекционно- развивающая направленность»

Секция 3- «Организация внеурочной деятельности»

Секция 4 – «Предметные области»

Резолюция конференции:

Участники конференции отмечают, что:

-  заявленная тематика является актуальной, а полученный опыт наиболее ценным и востребованным;  на конференции была предоставлена возможность профессионального общения и обмена опытом, коллективного обсуждения обозначенной темы; 

 - в условиях введения Стандарта необходимо обновление учебной деятельности, формирование у педагога мотивации к освоению современных технологий, приемов и методов формирования универсальных учебных действий;

 - стандарт открывает возможности неформальной реализации программ воспитательной и развивающей деятельности, эффективного сотрудничества с социальными партнёрами.

   Участники научно-практической конференции констатировали, что необходимо продолжить работу по совершенствованию нормативно-правового, организационного обеспечения введения и реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ.

- активизировать сетевое взаимодействие межведомственных структур по сопровождению детей с ООП по проблемам коррекционного образования, направленных на решение вопросов, связанных с реализацией требований стандарта в образовательной практике;

- продолжить работу по обобщению опыта в области реализации ФГОС ОВЗ в рамках проведения научно-практических конференций, педагогических форумов, педагогических чтений, методических семинаров и т.д.;

- организовывать образовательный процесс, направленный на формирование универсальных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности с использованием технологий дифференцированного и деятельностного подходов.

Ссылка на материалы